该系统与同类产品的竞争优势主要体现在：
（1）认知能力评定与康复系统是一款集认知评估与训练为一体的系统，而其他商家产品仅有评估或仅有训练。
（2）相对于动画式、游戏式的训练，CAARS系统采用国内外经典范式，专业的训练方式使其对于患者的康复更有效果。
（3）可根据患者评估结果，自定义训练难度，使难度与患者水平相符合，从而达到康复效果。
（4）可根据医院要求实现定制化、多样化的报告，图文结合，清晰明了。其他商家报告简单，没有反馈和建议。
（5）评估任务与量表采用最新的常模，依托于中科院，其结果更加精准，对于不同人群有不同的常模，更适用于临床应用。而其他商家产品较为陈旧，且不适用于临床科室。
该系统开发完成后成功形成产品，完善了集认知评定与训练为一体的功能特点，目前，该产品已经陆续运用于山西医科大学第一附属医院、山西大医院等医疗机构上午临床科室，取得了不错的临床反馈。
该系统通过中国心理学会心理学标准与服务研究委员会专家委员会评审，是目前国内唯一具备国标资质的专业系统。也取得了“认知能力评定与康复系统”的计算机软件著作权登记证书。
谈俊：2006年毕业于北京大学信息科学技术学院；2006年-2008年就职于北京慧点科技开发有限公司，任职技术经理；2008年-2015年就职于北京用友医疗卫生信息系统有限公司，任职部门经理。
10年以上软件编程开发经验，5年以上软件团队管理经验。熟悉基于WINDOWS、LINUX平台的软件开发过程，精通C/S架构、B/S架构软件平台开发。熟悉数据库、网络、各种软件系统分析和设计的方法和工具， 熟悉面向对象的系统分析思想（OOA/OOD）；对C++、VC++，Java开发技术非常熟悉，精通网络Socket开发和多线程开发、数据库等软件开发技术；具有丰富的医疗行业团队销售经验，熟悉医疗产品的推广模式；具有比较强的项目管理能力，沟通协调能力。
高文斌：医学学士、心理学博士
现任中国科学院心理研究所研究员、硕士研究生导师，心理健康促进研究中心主任；中国心理学会心理学普及工作委员会主任、医学心理学专业委员会委员；中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会副主任；北京心理卫生协会常务理事；中国职业安全健康协会心理健康专业委员会委员；国家标准委心理咨询服务标准化分技术委员会副秘书长；先后主持“网络成瘾的预防与心理干预研究”、“中国留守流动儿童的心理行为干预研究”、“学校心理教育的理论与技术研究”、“中央国家机关公务员心理健康促进项目”、“奥运攻关课题-国家散打队心理训练”、“中央国家机关公务员与国有大型企业职工心理健康促进研究”、“国家电网公司安全生产心理学研究与应用”等国家级重点项目。
徐勇：医学博士，影像学博士后，教授，博导，2012年教育部新世纪优秀人才支持计划入选者。
现任山西医科大学第一医院认知障碍一睡眠障碍MDT中心主任兼精神卫生科副主任。兼任中华医学会精神科分会青年委员和老年精神障碍学组委员、中国医师协会精神科分会精神分裂症和继续教育工作委员会委员、中国神经科学会精神病学基础和临床分会青年委员、北方精神医学论坛转化医学专业委员会副主委等职务。
从事精神卫生和临床心理工作17年，擅长老年精神心理（认知障碍）和睡眠障碍。主持国家重点研发计划1项、国家自然科学基金3项，部省级课题5项。发表SCI论文总计48篇，一作和通讯作者18篇，包括在《Schizophrenia Bulletin》、《Scientific Reports》等影响因子五分以上的期刊发表论文9篇。
刘破资：男，1958年4月生，汉族，清华大学玉泉医院副院长/临床心理科主任，主任医师，清华大学医学中心教授、博士生导师。
1977年考入湖南医科大学临床医疗系，1982年毕业获医学学士学位，1987年获硕士学位，1998年获博士学位，1982-2000年在中南大学湘雅二医院精神卫生研究所从事精神医学临床医疗、教学和科研工作，曾任医师、主治医师、副主任医师，2000年聘为主任医师、教授，2002年聘为博士生导师。有丰富的临床心理/精神卫生咨询、诊断和治疗经验，擅长诊治抑郁、焦虑、失眠，meige‘s综合症（强迫性闭目），慢性疼痛和中枢性疼痛，孤独症，双相障碍,老年性精神障碍等精神疾病。
2004年调入清华大学玉泉医院组建了精神卫生科和开放式心理康复病房，主张在综合医院开展精神卫生服务。曾主持省、部级科研项目8项，国家级项目2项，参与编写教材5部，编著专著1部。2005年获教育部科技进步2等奖1项（第1完成人），发表论文40余篇（SCI论文8篇）。现为《中华精神科杂志》编委，中国神经科学学会精神病基础与临床专业委员会委员。中国心理学学会医学心理学分会委员。北京市医学会精神病学分会副主任委员。主讲《医学心理学》和《精神病学》。近年主要开展了抑郁焦虑障碍近红外脑成像系列研究，提出了脑成像认知治疗学新概念。
主要研究方向：认知与近红外脑成像、生物精神医学、精神应激与干预。